Jawaban Anda Tidak Mengungkap Kemampuan Siswa?

Mengenal Soal dan Kunci Jawaban PPA Umum 2 PPG 2025

Selama mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025, para peserta diwajibkan untuk menyelesaikan berbagai modul pembelajaran yang bertujuan memperkuat kompetensi mengajar. Salah satu modul penting adalah Modul 1: Pembelajaran Mendalam dan Asesmen. Modul ini membahas strategi pembelajaran modern serta teknik pengukuran capaian belajar secara tepat. Sebagai bagian dari evaluasi akhir, peserta akan menghadapi Post Test PPA Umum 2. Untuk memastikan pemahaman terhadap materi, kunci jawaban soal-soal tersebut menjadi referensi penting.

Post Test PPA Umum 2 terdiri dari lima soal pilihan ganda yang harus dijawab dengan tepat. Setiap peserta menerima soal secara acak, sehingga tidak semua memiliki urutan yang sama. Setiap soal memiliki bobot penilaian yang berbeda, dan menjawabnya dengan benar sangat penting untuk mendapatkan hasil maksimal.

Berikut adalah kunci jawaban dari lima soal dalam Post Test PPA Umum 2:

Soal 1

Pernyataan: Selama 5 tahun terakhir Anda adalah guru kelas tinggi, namun tahun ini Anda diminta untuk mengajar di kelas rendah, yaitu kelas 1. Ketika Anda harus mengajarkan konsep angka, Anda mencoba menyampaikannya dengan menuliskan bilangan-bilangan di papan tulis, namun para peserta didik tampak tidak ada yang memperhatikan dan bermain sendiri-sendiri. Bagaimana Anda mengatasi kejadian tersebut?

Pilihan jawaban: - A. Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya
- B. Mencari ide tentang penyampaian materi matematika dengan konsep yang lebih menarik
- C. Berupaya untuk melakukan aktivitas bermain dan belajar meski belum begitu paham caranya
- D. Mengajak peserta didik untuk mencocokkan jumlah kancing dengan angka yang sesuai
- E. Meminta peserta didik untuk memperhatikan angka yang telah ditulis di papan tulis

Jawaban: A. Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya

Soal 2

Pernyataan: Anda mengampu Bahasa Inggris. Anda menyadari bahwa kemampuan menulis cenderung kurang diperhatikan dalam mata pelajaran ini, dan Anda berencana untuk melatihnya. Selama ini sebenarnya Anda sudah berusaha memberikan tugas-tugas menulis, namun hasil yang ditunjukkan oleh peserta didik cukup beragam antar kategori tulisan, seperti antara esai, tulisan reportase kejadian, cerita, dan sebagainya. Apa yang Anda lakukan kemudian pada penugasan kali ini?

Pilihan jawaban: - A. Mencoba memberikan panduan atau tugas menulis dalam kategori yang bervariasi
- B. Memberi penugasan yang berbeda dalam hal tema, jenis, dan detail ketentuan tulisan
- C. Membuat proyek menulis kolaboratif antar peserta didik yang kemahiran menulisnya beragam
- D. Memahami bahwa dibutuhkan latihan menulis yang berbeda berdasarkan kemampuan peserta didik
- E. Meminta semua peserta didik membuat tulisan dengan kategori dan tema yang sama

Jawaban: C. Membuat proyek menulis kolaboratif antar peserta didik yang kemahiran menulisnya beragam

Soal 3

Pernyataan: Anda adalah guru Bahasa Inggris di sebuah SD. Minggu ini Anda berencana untuk mengaitkan antara budaya dengan perkembangan Bahasa Inggris secara umum. Anda agak kesulitan untuk menentukan budaya mana yang akan diangkat karena peserta didik di kelas Anda terdiri atas berbagai macam budaya. Apa yang akan Anda lakukan?

Pilihan jawaban: - A. Mencari ide tentang cerita-cerita dari berbagai budaya untuk memahami variasi dalam penggunaan bahasa
- B. Memperkenalkan budaya-budaya yang umum di Indonesia melalui metode ceramah dalam Bahasa Inggris di depan kelas
- C. Mendiskusikan dalam kelas tentang peran budaya dalam pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua
- D. Memberikan kasus keberagaman budaya yang mempengaruhi pembelajaran Bahasa Inggris dan meminta komentar peserta didik
- E. Melibatkan peserta didik dalam proyek kelompok untuk merancang dan menyajikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budayanya

Jawaban: E. Melibatkan peserta didik dalam proyek kelompok untuk merancang dan menyajikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budayanya

Soal 4

Pernyataan: Anda adalah guru matematika kelas 1 SD. Selain ingin mengenalkan bilangan 1 hingga 10, Anda ingin peserta didik juga dapat menuliskan bilangan-bilangan tersebut. Hanya saja, Anda mengamati bahwa ada di antara mereka yang belum mahir dalam memegang alat tulis. Bila Anda menghadapi situasi ini, apa prioritas tindakan yang Anda lakukan?

Pilihan jawaban: - A. Meminta peserta didik menulis bilangan 1 hingga 5 terlebih dahulu
- B. Berupaya untuk menurunkan banyaknya bilangan yang harus ditulis peserta didik
- C. Menyadari bahwa tidak semua peserta didik di kelas 1 SD sudah terampil dalam menulis
- D. Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik
- E. Tetap meminta semua peserta didik untuk dapat latihan menulis bilangan 1 hingga 10

Jawaban: D. Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik

Soal 5

Pernyataan: Anda merasa bahwa tes tertulis yang digunakan selama ini belum dapat mengungkapkan kemampuan peserta didik yang sebenarnya. Tahun ini Anda ingin menggunakan strategi asesmen lain yang dapat menilai pemahaman sekaligus kemampuan mentransfer pengetahuan peserta didik. Sebagai guru mata pelajaran, apa prioritas tindakan yang Anda lakukan?

Pilihan jawaban: - A. Menambah jumlah dan variasi soal tes tertulis, serta mengatur ulang waktu
- B. Membuat kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan
- C. Memikirkan asesmen lain yang lebih tepat dalam mengungkap pemahaman sekaligus mentransfer pengetahuan
- D. Melakukan tanya jawab secara lisan untuk mengungkap kedua unsur penilaian tersebut
- E. Menggunakan metode presentasi secara individual

Jawaban: B. Membuat kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan