Kunci Jawaban PPG 2025: Latihan Pemahaman Modul dan Asesmen Topik 1-4

Galih Ratna Rakasiwi
Galih Ratna Rakasiwi
18.05
Kunci Jawaban PPG 2025: Latihan Pemahaman Modul dan Asesmen Topik 1-4

Pemahaman Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) dalam PPG 2025

Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 kini sedang berlangsung dengan fokus pada guru tertentu yang masih dalam jabatan. Salah satu modul penting yang harus dikuasai oleh peserta adalah "Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum)". Modul ini terdiri dari empat topik utama yang harus dipahami melalui latihan pemahaman. Berikut penjelasan mengenai topik-topik tersebut serta kunci jawaban untuk membantu guru dalam mempersiapkan diri.

Topik 1: Menerapkan Prinsip Understanding by Design pada Pembelajaran

Dalam topik pertama, guru diharuskan memahami prinsip Understanding by Design (UbD), yang menekankan perencanaan pembelajaran dengan mempertimbangkan tujuan, asesmen, dan kegiatan. Latihan pemahaman terdiri dari sepuluh soal yang mencakup tahapan perencanaan pembelajaran, peran asesmen, dan cara merumuskan tujuan pembelajaran. Contoh soalnya antara lain:

  • Soal 1: Fase-fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis prinsip (UbD) adalah....

  • Jawaban: Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran.

  • Soal 2: Pertanyaan tentang "Apa yang seharusnya dilakukan, diketahui, dan dipahami oleh peserta didik..." merujuk pada tahap...

  • Jawaban: Merumuskan tujuan pembelajaran.

  • Soal 3: Pertanyaan tentang "Bagaimana saya dapat mengetahui bahwa pembelajaran telah mencapai hasil belajar yang diinginkan?" merujuk pada tahap...

  • Jawaban: Merancang asesmen.

Topik 2: Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

Topik kedua berkaitan dengan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik. Soal-soal dalam latihan ini mencakup prinsip diferensiasi, strategi pembelajaran, dan peran guru dalam memfasilitasi peserta didik. Beberapa contoh jawaban:

  • Soal 1: Salah satu prinsip pembelajaran pada Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran dirancang untuk membangun karakter peserta didik. Kegiatan yang tidak sesuai adalah...

  • Jawaban: Guru memastikan setiap aktivitas pembelajaran selalu diiringi dengan pemberian tugas untuk mengukur pemahaman peserta didik.

  • Soal 2: Dari data asesmen awal, Pak Hafiz merencanakan pembelajaran berdiferensiasi. Hal yang tidak sesuai adalah...

  • Jawaban: Peserta didik diberi kebebasan untuk mengkreasikan pembuatan laporan hasil observasi.

  • Soal 3: Peran guru dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah...

  • Jawaban: Guru bukan sebagai sumber belajar utama, peserta didik dapat belajar dari berbagai sumber.

Topik 3: Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL)

Topik ketiga membahas pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik. Soal-soal ini mencakup persiapan asesmen awal, desain aktivitas pembelajaran, dan penggunaan hasil asesmen untuk merancang pembelajaran. Contoh jawaban:

  • Soal 1: Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...

  • Jawaban: Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam.

  • Soal 2: Tujuan dilakukannya asesmen awal pada pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...

  • Jawaban: Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik.

  • Soal 3: Hal yang perlu dipertimbangkan oleh guru saat merancang aktivitas pembelajaran berbasis TaRL adalah...

  • Jawaban: Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam.

Topik 4: Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT)

Topik keempat menekankan pentingnya memperhatikan latar belakang budaya peserta didik dalam proses pembelajaran. Soal-soal dalam latihan ini mencakup peran guru, komponen pembelajaran, dan manfaat dari pendekatan CRT. Contoh jawaban:

  • Soal 1: Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada...

  • Jawaban: Latar belakang budaya peserta didik.

  • Soal 2: Komponen pembelajaran yang tidak mempertimbangkan latar belakang budaya peserta didik adalah...

  • Jawaban: Tujuan pembelajaran.

  • Soal 3: Manfaat dari pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah...

  • Jawaban: Meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

Tips untuk Menghadapi Latihan Pemahaman

Guru yang mengikuti PPG 2025 di Ruang GTK disarankan untuk memahami konsep-konsep dasar dalam setiap topik. Selain itu, kunci jawaban yang tersedia bisa menjadi referensi tambahan, tetapi tidak boleh digunakan sebagai pengganti pemahaman mendalam. Siswa juga disarankan untuk mengerjakan latihan secara mandiri agar lebih siap dalam menghadapi ujian atau tugas nyata.

Dengan memahami struktur dan isi dari modul ini, guru akan lebih mampu merancang pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Selamat belajar dan semoga sukses dalam program PPG 2025!