Kunci Jawaban Post Test PPG 2025: Guru Bahasa Inggris SD Siap Mengajar

Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 1, 2, dan 3 dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025

Berikut ini adalah kunci jawaban untuk post test Prinsip Pengajaran dan Asesmen (PPA) Umum 1, 2, dan 3 yang terdapat dalam modul pembelajaran mendalam dan asesmen umum. Kunci jawaban ini dirancang sebagai referensi bagi guru yang sedang mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025.

Soal dan Jawaban Post Test PPA Umum 1

1. Pertanyaan: Saat mengajarkan lari jarak jauh, beberapa peserta didik menyatakan tidak mampu karena baru sembuh dari sakit atau belum sarapan. Apa tindakan yang tepat?

2. Jawaban: E. Memastikan kembali kondisi setiap peserta didik sebelum menentukan jarak lari yang akan dipraktikkan.

3. Pertanyaan: Dalam literasi menulis, kemampuan peserta didik sangat heterogen. Bagaimana cara menghadapinya?

4. Jawaban: D. Membuat panduan dan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat keterampilan menulis peserta didik.

5. Pertanyaan: Mengajar permainan bola voli tanpa sarana dan prasarana yang memadai. Apa solusi yang bisa diterapkan?

6. Jawaban: D. Membuat panduan observasi yang dapat digunakan semua guru PJOK meskipun sarana praktik di sekolah terbatas.

7. Pertanyaan: Ada peserta didik baru dari luar Jawa yang tidak menguasai Bahasa Jawa. Apa tindakan yang dilakukan?

8. Jawaban: D. Melibatkan peserta didik lain di kelas untuk mendiskusikan materi dalam bahasa Indonesia.

9. Pertanyaan: Peserta didik ingin membuat poster dengan tema bebas. Sebagai guru IT, bagaimana tindakan yang dilakukan?

10. Jawaban: E. Membuat survei minat peserta didik untuk dijadikan alternatif pembuatan tema sebelum pembelajaran.

Soal dan Jawaban Post Test PPA Umum 2

1. Pertanyaan: Kemampuan menulis peserta didik bervariasi. Apa strategi yang efektif?

2. Jawaban: E. Membuat proyek menulis kolaboratif antar peserta didik yang kemahiran menulisnya beragam.

3. Pertanyaan: Tes tertulis dinilai kurang efektif dalam menilai pemahaman dan transfer pengetahuan. Strategi apa yang digunakan?

4. Jawaban: E. Membuat kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan.

5. Pertanyaan: Saat mengajar konsep angka di kelas rendah, peserta didik tidak memperhatikan. Bagaimana cara menarik perhatian mereka?

6. Jawaban: D. Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya.

7. Pertanyaan: Mengaitkan budaya dengan pembelajaran Bahasa Inggris di kelas yang memiliki latar belakang budaya beragam. Apa solusi yang tepat?

8. Jawaban: A. Melibatkan peserta didik dalam proyek kelompok untuk merancang dan menyajikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budayanya.

9. Pertanyaan: Peserta didik kelas 1 SD belum mahir dalam memegang alat tulis. Bagaimana prioritas tindakan?

10. Jawaban: D. Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik.

Soal dan Jawaban Post Test PPA Umum 3

1. Pertanyaan: Peserta didik memiliki gaya belajar visual dan auditori. Bagaimana cara mengelola kelas yang heterogen?

2. Jawaban: C. Menyediakan sumber belajar yang mencakup berbagai jenis media seperti teks, video, dan presentasi lisan.

3. Pertanyaan: Peserta didik kesulitan dalam perkalian bilangan ratusan. Bagaimana tindakan yang paling tepat?

4. Jawaban: E. Memastikan kemampuan perkalian peserta didik sebelum memberikan soal-soal.

5. Pertanyaan: Kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris perlu diasah. Apa tindakan yang dilakukan?

6. Jawaban: E. Memberikan tugas menulis jurnal mingguan agar progres kemampuan juga lebih terlihat.

7. Pertanyaan: Peserta didik memiliki latar belakang kemampuan tari yang berbeda-beda. Bagaimana mengatur latihan?

8. Jawaban: C. Meminta bantuan peserta didik yang lebih mahir untuk turut melatih temannya yang belum mahir dalam melakukan gerakan tertentu.

9. Pertanyaan: Ada dua kelompok suku yang sering berselisih. Bagaimana mengatasi konflik tersebut?

10. Jawaban: D. Membuat kelompok dengan anggota yang membaur antar kedua suku tersebut dan memberikan tugas kolaboratif.

Kunci jawaban ini disusun untuk membantu guru dalam memahami prinsip pengajaran dan asesmen yang diperlukan dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025. Setiap soal dirancang untuk menguji pemahaman guru dalam menghadapi berbagai situasi pembelajaran yang kompleks.