10 Soal Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 3 PPG 2025: Tahap Konseptualisasi Abstrak dalam Model Kolb
Jawaban Soal Latihan Pemahaman Modul 2 PPG 2025
Berikut ini adalah jawaban lengkap dari soal-soal latihan pemahaman modul 2 yang terkait dengan topik Experiential Learning dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025. Soal-soal ini mencakup berbagai aspek penting dalam model pembelajaran Kolb, termasuk tahap konseptualisasi abstrak dan komponen-komponen utama dari pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman.
Soal 1: Tahap Konseptualisasi Abstrak dalam Model Kolb
Dalam model Kolb, tahap konseptualisasi abstrak merujuk pada:
- A. Menyusun teori atau konsep berdasarkan pengalaman yang telah terjadi
- B. Melakukan eksperimen dan mencoba hal baru
- C. Merenungkan pengalaman yang dialami dan membuat rencana tindakan
- D. Mengalami dan merasakan suatu kejadian atau situasi baru
- E. Memahami kejadian yang pernah dialami
Jawaban: A. Menyusun teori atau konsep berdasarkan pengalaman yang telah terjadi
Soal 2: Pengertian Experiential Learning menurut David Kolb
Experiential Learning menurut David Kolb didefinisikan sebagai:
- A. Pembelajaran yang hanya mengandalkan teori tanpa pengalaman praktis
- B. Pembelajaran yang berfokus pada pengalaman langsung sebagai sumber utama pengetahuan
- C. Pembelajaran yang mengutamakan penggunaan teknologi dalam proses belajar
- D. Pembelajaran yang mengandalkan instruksi langsung dari pengajar
- E. Pembelajaran berbasis text book
Jawaban: B. Pembelajaran yang berfokus pada pengalaman langsung sebagai sumber utama pengetahuan
Soal 3: Komponen Model Experiential Learning Kolb
Komponen-komponen dari model Experiential Learning Kolb meliputi:
- A. Pengalaman konkrit
- B. Refleksi aktif
- C. Konseptualisasi abstrak
- D. Pengujian aktif
- E. Refleksi
Jawaban: E. Refleksi
Soal 4: Yang Tidak Termasuk dalam Experiential Learning
Yang tidak termasuk dalam experiential learning adalah:
- A. Yang dilihat dari belajar adalah output
- B. Belajar adalah proses
- C. Belajar adalah proses adaptasi
- D. Belajar adalah transaksi antara individu dengan lingkungan
- E. Belajar adalah proses mengalami
Jawaban: A. Yang dilihat dari belajar adalah output
Soal 5: Cakupan Proses Belajar
Belajar adalah proses yang menyeluruh, dalam hal ini meliputi:
- A. Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku
- B. Fungsi kognisi dan output
- C. Fungsi perilaku, emosi, dan adaptasi
- D. Fungsi pengalaman
- E. Semua jawaban benar
Jawaban: A. Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku
Soal 6: Hubungan Pembelajaran Baru dan Sebelumnya
Belajar melibatkan pembelajaran baru dengan pembelajaran sebelumnya, dalam hal ini belajar merupakan:
- A. Proses adaptasi
- B. Transaksi sinergis
- C. Proses re-learning (belajar kembali)
- D. Proses penemuan kembali
- E. Semua jawaban benar
Jawaban: B. Transaksi sinergis
Soal 7: Gaya Belajar Peserta Pelatihan
Seorang peserta pelatihan yang selalu mengamati situasi secara mendalam dan lebih suka merenungkan pengalaman mereka daripada langsung bertindak cenderung memiliki gaya belajar:
- A. Aktif
- B. Reflektif
- C. Teoretis
- D. Pragmatis
- E. Dogmatis
Jawaban: B. Reflektif
Soal 8: Karakteristik Gaya Belajar Aktif
Individu dengan gaya belajar aktif dalam model Kolb cenderung:
- A. Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi
- B. Mengalami kesulitan dalam memahami teori atau konsep tanpa aplikasi praktis
- C. Lebih suka merenung dan berpikir sebelum bertindak
- D. Cenderung menghindari situasi yang tidak terstruktur
- E. Bereaksi dengan berpikir panjang
Jawaban: A. Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi
Soal 9: Tahap 'Pengujian Aktif' dalam Model Kolb
Pada tahap 'Pengujian Aktif' dalam model Kolb, individu akan:
- A. Mengembangkan ide-ide baru dan teori berdasarkan pengalaman yang telah diamati
- B. Mencoba konsep atau ide yang telah dipikirkan dalam situasi nyata
- C. Merenung tentang pengalaman dan mencoba mengerti arti dari pengalaman tersebut
- D. Mengorganisir informasi secara sistematik
- E. Menciptakan ide yang revolusioner untuk diterapkan
Jawaban: B. Mencoba konsep atau ide yang telah dipikirkan dalam situasi nyata
Soal 10: Tahapan Observasi dan Pencatatan Perilaku oleh Guru
Tahapan observasi dan pencatatan perilaku yang dapat dilakukan guru adalah:
- A. Menentukan target perilaku
- B. Menentukan siapa yang akan melakukan observasi
- C. Menentukan durasi pengamatan
- D. Menentukan alat yang dipergunakan untuk pengamatan
- E. Semua jawaban benar
Jawaban: E. Semua jawaban benar
Demikianlah jawaban lengkap dari soal-soal latihan pemahaman modul 2 PPG 2025. Jawaban yang disajikan di atas bersifat fleksibel dan bisa dikembangkan lebih lanjut sesuai dengan konteks dan kebutuhan pembelajaran.