Ujian Akhir PPA Umum 1,2,3 PPG Daljab 2024: Kunci Jawaban untuk Guru Bahasa Indonesia 2025

Panduan Lengkap Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 1, 2, dan 3 PPG Daljab 2024

Program PPG Daljab (Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan) tahun 2024 mencakup berbagai tahapan yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi guru dalam bidang pendidikan. Salah satu bagian penting dari program ini adalah Post Test PPA Umum 1, 2, dan 3. Kunci jawaban dari tes-tes tersebut menjadi referensi penting bagi guru, khususnya mereka yang mengajar Bahasa Indonesia, PJOK, Matematika, dan Bahasa Inggris.

Berikut ini adalah kumpulan jawaban lengkap beserta penjelasan untuk setiap soal yang terdapat dalam Post Test PPA Umum 1, 2, dan 3, yang dapat digunakan sebagai panduan untuk persiapan materi pembelajaran di tahun 2025.

---

Soal dan Jawaban Post Test PPA Umum 1

1. Situasi: Peserta didik memiliki kemampuan menulis yang heterogen.
2. Jawaban yang tepat: Membuat panduan dan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat keterampilan menulis peserta didik.

3. Penjelasan: Pendekatan diferensiasi sangat penting agar semua peserta didik dapat berkembang sesuai kemampuannya.

4. Situasi: Tidak tersedia sarana praktik untuk pelajaran PJOK.

5. Jawaban yang tepat: Membuat panduan observasi yang dapat digunakan semua guru PJOK meskipun sarana praktik terbatas.

6. Penjelasan: Panduan ini membantu guru dalam menilai keterampilan peserta didik secara efektif tanpa perlu alat fisik.

7. Situasi: Peserta didik ingin bebas memilih tema poster.

8. Jawaban yang tepat: Membuat survei minat peserta didik untuk dijadikan alternatif pembuatan tema sebelum pembelajaran.

9. Penjelasan: Survei ini memastikan bahwa tema yang dipilih sesuai dengan minat peserta didik, sehingga meningkatkan motivasi belajar.

10. Situasi: Beberapa peserta didik tidak mampu melakukan lari jarak jauh.

11. Jawaban yang tepat: Memastikan kembali kondisi setiap peserta didik sebelum menentukan jarak lari yang akan dipraktikkan.

12. Penjelasan: Hal ini bertujuan untuk menjaga keselamatan dan kesehatan peserta didik selama aktivitas olahraga.

13. Situasi: Ada peserta didik baru yang tidak menguasai Bahasa Jawa.

14. Jawaban yang tepat: Melibatkan peserta didik lain di kelas untuk mendiskusikan materi dalam bahasa Indonesia.
15. Penjelasan: Ini membantu peserta didik baru memahami materi tanpa merasa tertinggal atau kesulitan.

---

Soal dan Jawaban Post Test PPA Umum 2

1. Situasi: Peserta didik kelas 1 tidak memperhatikan saat diajarkan konsep angka.
2. Jawaban yang tepat: Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya.

3. Penjelasan: Aktivitas berbasis permainan lebih menarik perhatian anak-anak dan meningkatkan pemahaman mereka.

4. Situasi: Kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris kurang diperhatikan.

5. Jawaban yang tepat: Membuat proyek menulis kolaboratif antar peserta didik yang kemahiran menulisnya beragam.

6. Penjelasan: Proyek ini melibatkan semua peserta didik dalam kegiatan menulis yang saling mendukung.

7. Situasi: Tes tertulis tidak cukup untuk menilai kemampuan peserta didik.

8. Jawaban yang tepat: Membuat kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan.

9. Penjelasan: Kasus-kasus nyata membantu peserta didik mentransfer pengetahuan ke situasi aktual.

10. Situasi: Peserta didik berasal dari berbagai budaya.

11. Jawaban yang tepat: Melibatkan peserta didik dalam proyek kelompok untuk merancang dan menyajikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budayanya.

12. Penjelasan: Proyek ini memperkaya pengalaman belajar dan meningkatkan rasa percaya diri peserta didik.

13. Situasi: Peserta didik belum mahir dalam memegang alat tulis.

14. Jawaban yang tepat: Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik.
15. Penjelasan: Identifikasi awal membantu guru menyesuaikan metode pengajaran sesuai kemampuan peserta didik.

---

Soal dan Jawaban Post Test PPA Umum 3

1. Situasi: Peserta didik memiliki latar belakang kemampuan tari yang berbeda-beda.
2. Jawaban yang tepat: Meminta bantuan peserta didik yang lebih mahir untuk turut melatih temannya yang belum mahir dalam melakukan gerakan tertentu.

3. Penjelasan: Kerja sama antar peserta didik meningkatkan partisipasi dan hasil latihan.

4. Situasi: Kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris perlu diasah lebih lanjut.

5. Jawaban yang tepat: Memberikan tugas menulis jurnal mingguan agar progres kemampuan juga lebih terlihat.

6. Penjelasan: Jurnal membantu guru memantau perkembangan peserta didik secara berkala.

7. Situasi: Terjadi konflik antara dua kelompok suku di kelas.

8. Jawaban yang tepat: Membuat kelompok dengan anggota yang membaur antar kedua suku tersebut dan memberikan tugas kolaboratif.

9. Penjelasan: Kolaborasi antar kelompok bisa mengurangi prasangka dan meningkatkan kerja sama.

10. Situasi: Peserta didik memiliki kemampuan matematika yang berbeda-beda.

11. Jawaban yang tepat: Memastikan kemampuan perkalian peserta didik sebelum memberikan soal-soal.

12. Penjelasan: Pengujian awal membantu guru menentukan level kesulitan soal yang sesuai.

13. Situasi: Peserta didik memiliki gaya belajar visual dan auditori.

14. Jawaban yang tepat: Menyediakan sumber belajar yang mencakup berbagai jenis media seperti teks, video, dan presentasi lisan.
15. Penjelasan: Sumber belajar yang beragam memenuhi kebutuhan peserta didik dengan gaya belajar berbeda.